Corso Formazione Formatori Sicurezza sul Lavoro a Chieti – ISCRIZIONI APERTE Ed. settembre 2026

LA QUALIFICA E I REQUISITI DEL FORMATORE SULLA SICUREZZA SECONDO IL D.I. 6/3/2013

Il 18 marzo 2014 è entrato in vigore il Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013 che disciplina i requisiti dei Formatori in ambito di Sicurezza ed Igiene nei Luoghi di Lavoro.
Il corso di formazione per Formatori sulla Sicurezza è stato progettato con contenuti specifici che permettono di acquisire le competenze e conoscenze necessarie per soddisfare i requisiti richiesti dal D.l. 06/03/13, nonché di gestire l’attività di formazione in aula creando una relazione tra il  formatore e i discenti. L’efficacia della formazione dipende da molteplici fattori, ma in particolar modo dalla capacità di comunicare e di ascoltare del Formatore. Il corso inoltre introduce il tema della formazione in videoconferenza.
Il corso di Formazione per Formatori sulla Sicurezza infatti approfondisce i temi necessari al Formatore per progettare un intervento, saper gestire un’aula, acquisire una metodologia didattica.
Il corso di Formazione per Formatori sulla Sicurezza è valido come aggiornamento per i Responsabili dei Servizi di Prevenzione e Protezione (RSPP) e per gli Addetti ai Servizi di Prevenzione e Protezione (ASPP), che tra i compiti previsti nel D.Lgs. 81/08, devono proporre programmi di formazione dei lavoratori all’azienda. Il corso costituisce uno degli elementi necessari per possedere i requisiti richiesti dal 2°, 3°, 4°, 5° e 6° criterio del D.l. 06/03/13, per la qualifica del formatore in materia di salute e sicurezza del lavoro.

DESTINATARI
Formatori sulla Sicurezza, Responsabili dei Servizi di Prevenzione e Protezione (RSPP), Addetti ai Servizi di Prevenzione e Protezione (ASPP), Manager HSE, Consulenti per la sicurezza nei luoghi di lavoro che effettuano attività di formazione sulla sicurezza.

PROGRAMMA
Giornata 1 – Sicurezza, formazione e apprendimento dell’adulto

• Le attività in avvio del corso: presentazione, socializzazione, patto formativo
• Le caratteristiche dell’apprendimento dell’adulto: i principi dell’andragogia e l’applicazione alla formazione
• Gli elementi del processo comunicativo e gli aspetti da considerare per aumentare l’efficacia della comunicazione in pubblico
• Formare un adulto in Videoconferenza: caratteristiche dell’apprendimento dell’adulto da considerare anche nella formazione a distanza (videoconferenza e elearning)
• Vantaggi e svantaggi della Videoconferenza, da 3 punti di vista: per i partecipanti, per il datore di lavoro e per il formatore.
• Esercitazioni in sottogruppi e sperimentazione dei concetti presentati
• Perché la formazione tradizionale non risponde agli obblighi di legge
• Il metodo della Progettazione Formativa di Ingegneria Forense (Pro-FIF®)
• Definizioni ed esamina tecnica e giuridica dei Fabbisogni Formativi
• Gli strumenti documentali di sicurezza da prevedere nel Progetto Formativo
• La stesura del Programma Formativo e dei test di verifica dell’apprendimento per adempiere in toto agli obblighi di legge e raggiungere elevati standard di sicurezza
• Impatto del Pro-FIF® sul comportamento di Lavoratori, Dirigenti, Preposti e RSPP

Giornata 2 – Progettazione, metodologie, gestione d’aula

• Il ri-avvio del corso: risintonizzarsi sul tema, riprendere i concetti, consolidare gli apprendimenti
• Il ciclo della formazione: dall’analisi dei bisogni, alla progettazione, alla gestione, fino alla valutazione.
• La progettazione della formazione: macro e micro-progettazione
• La definizione degli obiettivi organizzativi e didattici
• La micro-progettazione: sviluppo dell’articolazione dell’incontro: obiettivi, tempi, contenuti, supporti di ogni unità
• L’importanza del coinvolgimento e dell’interazione
• Attenzioni e accorgimenti da considerare in caso di formazione in videoconferenza
• Le metodologie attive: lezione attiva, esercitazioni, giochi, analisi di casi, simulazioni, formazione esperienziale
• La scelta della metodologia sulla base degli obiettivi, dei partecipanti, dei tempi, delle dinamiche di sviluppo del gruppo
• Attività ed esercitazioni proponibili e gestibili in videoconferenza
• La gestione dei partecipanti difficili e delle situazioni critiche
• Esercitazioni in plenaria e in sottogruppo sui punti fondamentali del programma

Giornata 3 – Lezione attiva, valutazione della formazione, simulazioni

• Esercitazioni in plenaria e in sottogruppo sui punti fondamentali del programma
  Giornata 3 – Lezione attiva, valutazione della formazione, simulazioni
• La lezione attiva: caratteristiche, costruzione, atteggiamento del docente, vantaggi e possibili criticità
• Strumenti e materiali di supporto alla formazione
• Indicazione per la costruzione di slides efficaci
• La valutazione della formazione: apprendimento, gradimento, efficacia per l’organizzazione
• Indicazioni per la costruzione del test di apprendimento
• Esercitazioni in plenaria e in sottogruppi
• Simulazioni: brevi interventi presentati dai partecipanti, seguiti da commenti, riflessioni e consigli dei colleghi
• Test finale di verifica apprendimento

DOCENTI
I docenti sono laureati ed esperti in comunicazione efficace, gestione delle risorse umane e metodologie didattiche per formatori, con particolare riferimento alle tecniche formative in materia di sicurezza sul lavoro. Inoltre i docenti sono qualificati come formatori sulla sicurezza ai sensi del D.I. 6/3/13.

CALENDARIO LEZIONI: da definire

SEDE DI SVOLGIMENTO DEL CORSO: ABRUZZO CONSULTING SRL – UNIMPRESA CHIETI – Via D. Spezioli, 16 (Theate Center) – 66100 Chieti (CH)

INFO E PRENOTAZIONI: ABRUZZO CONSULTING SRL – @: info@abruzzoconsulting.it